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第394章 学生们的脑洞 2/2

“非常好,这个连我都没想到。而且你要是真的开这么个场所,你自己还能减减肥,既赚到了钱,还能锻炼了身体,嗯,非常不错。”

课堂上马上响起一片笑声,那个男生也笑着低下头。

林迪的讲课给了同学们很大的启发,在这个互动环节,大家的思路已经完全打开,不少想法连林迪都感到惊讶。

两节45分钟的课,连上一个下课15分钟,一共105分钟,大家完全没有要休息的意思,课堂上的气氛非常热烈。

看了下手表,距离第二节下课还有10分钟了,林迪看了看课件,要讲的东西他都已经讲过了。

“还有十分钟,这样吧,这几分钟我就跟大家随便聊聊天好了。”

林迪斜靠在讲台边缘。

原来他一直以为老师会这么站着,是为了耍酷,现在他才知道,站在台上快两个小时,还真的有点累,尤其是对于一个像他这样,能坐着就绝不站着,能躺着就绝不坐着的人来说,他真想把自己的躺椅给带过来。

不过现在他可是一名老师,多少要有点样子,林迪也只能稍微靠在讲台边缘,稍稍缓解下脚上的压力。

“曾经有个人问我,什么是游戏。”不用再讲那些提前准备好的内容,林迪现在也轻松多了,“当时我的回答是:游戏就是将幻想的世界通过电脑技术展现出来,让人们在幻想的世界中,体验刺激新奇的旅程。”

林迪看着台下。

对于林迪当初的回答,台下的学生们纷纷皱起眉头。

现在所有人都在说该怎么玩游戏,怎么在游戏中发掘商机,但是还没有人谈论“游戏是什么”这样的话题。

对于这个问题,除非是极少数人闲着没事做,不然还真不会有人去想。

当林迪说出他对游戏的理解后,包括黄校长在内,都在仔细品味着这句话的含义。

纵观目前市面上的所有游戏,林迪的解释已经可以完美概括所有游戏的特性,不管是什么类型的游戏,基于什么技术开发的游戏,都逃不过林迪给出的定义。

林迪给了大家几十秒的消化时间,这些同学的理解能力也非常强,很快就有人微微点头,看样子是已经理解了林迪的话。

“然而,我现在经常在想,如果那个人现在再问我,游戏是什么的时候,我想我的答案也许会不一样。”

现场的同学和老师才刚刚理解了林迪之前说的话的意思,结果林迪看样子又否认了之前的说法,这时大家不禁皱起眉头看着林迪。

他们现在非常想听听林迪对于游戏的理解。

“其实我之前对游戏的理解也说不上是错误的,只不过,在经历变多之后,其实我越来越感觉到,其实游戏是有生命的。”

“在玩家进入游戏后,游戏便有了自己的生命,很多时候,我也不知道游戏会向什么方向发展,尤其是现在新世界和小新游戏主推的沙盒游戏,玩家们的交流,互动,PK,这些都是无法完全预计的。”

“所以,如果那个人再问我同样的问题,我想我会这样回答他。”

“所谓电子游戏,就是构建一个拥有某个主题的虚拟世界。”

林迪自顾自的说完,一抬头,突然发现所有人都皱着眉头看着他。

“没了?”前排的一个男生终于忍不住问道。

林迪耸了耸肩膀,“没了。”

那个男生眨巴眨巴眼睛,满脸的不解。

林迪笑了笑,同时腰部用力,将身体撑开讲台,“对,没了。因为我们已经不需要再考虑其他的东西了,剩下的部分,应该交给玩家自己去将这个世界变得丰满。”

“所以!大家呢,需要做的就是在这个世界中,找到机会,找到自己的路。”林迪一边说一边收拾讲台上的课件。“好了,这堂课就到这里,下课!”

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